Zespół
Poznaj ludzi, którzy z pasją i zaangażowaniem tworzą CENTRUM DZIECKA i RODZINY
Fizjoterapeuta Dziecięcy
mgr Oksana Steindel
Fizjoterapeutka z wieloletnim doświadczeniem zawodowym nakierowanym na wsparcie osób z niepełnosprawnością na każdym etapie życia. Obecnie specjalizuje się we wczesnej interwencji i terapii niemowląt oraz małych dzieci. Posiada doświadczenie w pracy w placówkach specjalistycznych (OWI, OREW, ŚDS) oraz w prowadzeniu zajęć rehabilitacyjnych na basenie. W codziennej praktyce łączy uznane metody terapeutyczne (NDT-Bobath, PNF) z technikami wspomagającymi (kinesiotaping, elektroterapia, zaopatrzenie ortotyczne).
- Koncepcja NDT Bobath (Basic)
- Koncepcja PNF
- Manualne techniki oceny i terapii tkanek miękkich
- Korekcja wad stóp
- Kinesiology Taping w pediatrii
- Elektrostymulacja
Fizjoterapeuta Dziecięcy
mgr Aleksandra Pietrzyńska
Absolwentka Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego. Certyfikowana terapeutka Koncepcji NDT Bobath. Od początku pracy zawodowej zakochana w planowaniu i prowadzeniu terapii najmniejszych pacjentów.
Związana zawodowo od 2019r. z Ośrodkiem Wczesnej Interwencji i Wspomagania Rozwoju w Gdańsku. Współuczestniczyła także w projekcie udzielania pomocy dzieciom z FASD w ramach GOPP.
Prowadzona przez Olę terapia opiera się na wykorzystaniu aktualnej wiedzy zdobytej na licznych kursach oraz szkoleniach. Do każdego pacjenta stosuje indywidualne podejście.
Prowadzi terapię bezpiecznie, bez płaczu, w poczuciu szacunku do małego człowieka. Prywatnie Mama małego Kubusia, która uwielbia chodzić po polskich górach i… jeść gorzką czekoladę!
- Koncepcja NDT Bobath (certyfikowany terapeuta NDT Bobath Basic)
- Terapia Neuro Taktylna
- Kinesiology Taping
- Zoga Movement w terapii niemowląt
- Integracja Odruchów Dynamicznych i Posturalnych
- Czynnościowa terapia manualna (moduł 1)
- Wczesna diagnostyka małego dziecka
- Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach narządu ruchu
- Terapia ręki w przedszkolu i edukacji wczesnoszkolnej
Fizjoterapeuta Dziecięcy
mgr Anna Branicka Błocka
Jest absolwentką kierunku fizjoterapia Gdńskiego Uniwersytetu Medycznego. Certyfikowaną terapeutką NDT Bobath Basic , Bayby.
Terapeutą Integracji Sensorycznej I i II stopnia, certyfikowany terapeuta Spinal Electrical Stimulation NISE- Stim. Ukończyła przygotowanie pedagogiczne oraz liczne kursy doskonalące w zakresie terapii dziecięcej m.inn Kinesiology Taping,
Kinesiologi Taping w pediatrii, Asymetria u niemowląt, Skoliozy- diagnostyka i postępowanie fizjoterapeutyczne. W swojej pracy z dzieckiem stara się podążać za dzieckiem- jego potrzebami, możliwościami i tempem rozwoju.
„Uważam, że każde dziecko jest inne i dlatego terapia powinna być dostosowana nie tylko do jego trudności ale również do osobowości, emocji i aktualnych możliwości. W pracy ważna jest dla mnie współpraca z rodzicami- wspólne szukanie rozwiązań i wskazówek, które można w naturalny sposób wykorzystać w codziennym życiu.”
- Koncepcja NDT Bobath (Basic/Baby)
- Spinal Electrical Stimulation NISE- Stim
- Integracja Sensoryczna (I i II stopień)
- Asymetria u niemowląt
- Skoliozy- diagnostyka i postępowanie fizjoterapeutyczne
- Kinesiology Taping w Pediatrii
Fizjoterapeuta Dziecięcy
mgr Natalia Wójcik
- Koncepcja PNF (Proprioceptive Neuromuscular Facilitation)
- Techniki oparte na Globalnej Terapii Stopy
- Elektrostymulacja w fizjoterapii pediatrycznej
- Techniki Powięziowe
- Terapia na tkankach miękkich
- Czynnościowa Terapia Manualna górny kwadrant
- Kinesiology Taping
Terapeutka Integracji Sensorycznej, Pedagog Specjalny
mgr Katarzyna Kreczmer
Absolwentka Uniwersytetu Gdańskiego, pedagog specjalny i tyflopedagog z wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi o zróżnicowanych potrzebach rozwojowych. Certyfikowana terapeutka Integracji Sensorycznej I, II i III stopnia.
Swoją wiedzę i warsztat pracy systematycznie poszerza, uczestnicząc w licznych kursach i szkoleniach, m.in. z zakresu Terapii Ręki, Attention Autism oraz Ruchu Rozwijającego według Weroniki Sherborne.
Na co dzień pracuje z dziećmi z różnymi rodzajami niepełnosprawności, w tym z niepełnosprawnością wzrokową i intelektualną. Doświadczenie zawodowe pozwala jej pracować z dziećmi o bardzo różnych potrzebach i możliwościach. Wspiera zarówno dzieci z niepełnosprawnościami, jak i te, u których pojawiają się trudności w poszczególnych obszarach rozwoju. Zależy jej na tym, aby terapia odpowiadała na rzeczywiste potrzeby dziecka, była dostosowana do jego możliwości i pomagała mu lepiej radzić sobie w otaczającym świecie.
Podstawą jej pracy jest indywidualne podejście, uważność na potrzeby dziecka oraz relacja oparta na poczuciu bezpieczeństwa, zaufania i akceptacji.
Fizjoterapeuta Dziecięcy
mgr Weronika Merchel (Perec-Staśkiewicz)
Absolwentka Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego. Wspaniała, empatyczna terapeutka, która specjalizuje się w pracy z niemowlętami, dziećmi młodszymi oraz starszymi.
Swoje doświadczenie zdobywała w ośrodkach specjalistycznych, poradniach, przedszkolach terapeutycznych oraz szkołach. Współpracowała ze sportowcami juniorskiej polskiej kadry kolażowej oraz gimnastyki artystycznej. Prowadziła zajęcia w szkołach rodzenia.
Zajmuje się przyszłymi mami oraz kobietami w połogu. Posiada doświadczenie w pracy z pacjentem neurologicznym oraz ortopedycznym.
Specjalizuje się w wadach postawy u dzieci i dorosłych oraz we wspieraniu rozwoju dziecka już od pierwszych dni życia. Nieustannie rozwija swój warsztat pracy, biorąc udział w licznych konferencjach i szkoleniach.
Prywatnie: mama dwóch chłopców i dziewczynki, trener fitness, tańca oraz jogi.
- Koncepcja NDT Bobath (certyfikowany terapeuta NDT Bobath Basic, Baby)
- Koncepcja PNF (Proprioceptive Neuromuscular Facilitation)
- Metoda Vojty
- Kinesiology Taping
- Wczesne Wspomaganie Rozwoju Dziecka
- Integracja Sensoryczna
- Integracja Strukturalna Czaszki
- Zoga
Fizjoterapeuta Dziecięcy
mgr Karina Myszke
Absolwentka Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego. Certyfikowana terapeutka NDT-Bobath oraz Integracji Sensorycznej (I i II stopień). Doświadczenie zdobywała w pracy z dziećmi z mózgowym porażeniem dziecięcym, a także prowadziła terapię w wodzie dla dzieci z autyzmem i MPD.
Ukończyła liczne kursy i szkolenia doskonalące, takie jak PNF, Terapia ręki (I i II stopień), Rozwój niemowląt – wczesna terapia, Kinesiology Taping. Stale podnosi swoje kwalifikacje, uczestnicząc w szkoleniach o tematyce pediatrycznej.
Każdą wolną chwilę poświęca swoim dwóm cudownym córkom, Ani i Agacie.
- Koncepcja NDT Bobath (certyfikowany terapeuta NDT Bobath Basic, Baby)
- Integracja Sensoryczna (I i II stopień)
- Koncepcja PNF (Proprioceptive Neuromuscular Facilitation)
- Terapia ręki (I i II stopień)
- Kinesiology Taping
- Wczesna terapia rozwoju niemowląt
- Integracja Strukturalna Czaszki
- Trójpłaszczyznowa Manualna Terapia Wad Stóp
Osteopata i Fizjoterapeuta Dziecięcy
mgr Martyna Chrostowska-Woszczyna
Absolwentka Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego na kierunku fizjoterapii. Od 2007 roku praktykuje w dziedzinie pediatrii.
Specjalizuje się głównie w osteopatii pediatrycznej. Wykształcenie osteopatyczne zdobyła w Akademii Osteopatii oraz Osteopathie Schule Deutschland (OSD).
Certyfikowana terapeutka NDT Bobath i Integracji Sensorycznej. Ukończyła liczne szkolenia, m.in. w zakresie pracy z traumą okołoporodową, ginekologii i położnictwie oraz spasmów wewnątrzczaszkowych.
Oprócz osteopatii, w swojej pracy wykorzystuje różnorodne techniki terapeutyczne.
- Osteopatia pediatryczna
- Terapia na tkankach miękkich
- Dynamiczna Stabilizacja Nerwowo-Mięśniowa (DNS)
- Integracja blizn z siecią powięziową
- Integracja strukturalna czaszki
- Koncepcja NDT Bobath (certyfikowany terapeuta NDT Bobath Basic, Baby)
- Integracja Sensoryczna
- Kinesiology Taping
Fizjoterapeuta Dziecięcy
mgr Adam Ostęp
Absolwent Gdańskiego AWFiS, fizjoterapeuta specjalizujący się w pracy z dziećmi od początku swojej kariery zawodowej. Doświadczenie zdobywał w Ośrodku Rehabilitacyjno-Edukacyjno-Wychowawczym w Gdańsku oraz w Ośrodku Wczesnej Interwencji w Gdańsku.
Na co dzień pracuje z niemowlętami z zaburzeniami rozwojowymi, schorzeniami neurologicznymi oraz genetycznymi. Jest certyfikowanym terapeutą NDT-Bobath. W swojej pracy korzysta także z technik terapii na tkankach miękkich oraz Kinesiology Taping.
Prywatnie tata małej Hani i miłośnik wypoczynku na łonie natury.
- Koncepcja NDT Bobath (certyfikowany terapeuta NDT Bobath Basic, Baby)
- Techniki Powięziowe
- Terapia na tkankach miękkich
- Kinesiology Taping
Fizjoterapeuta Dziecięcy
mgr Beata Wasicka
Beata Wasicka jest certyfikowaną fizjoterapeutką dziecięcą i terapeutką neurorozwojową. Swoje doświadczenie zdobywała w Ośrodku Wczesnej Interwencji w Gdańsku. Była wykładowcą akademickim na Gdańskim Uniwersytecie Medycznym i Wyższej Szkole Zdrowia.
Jest certyfikowaną terapeutką NDT Bobath oraz terapeutką Integracji Sensomotorycznej I i II stopnia. Ukończyła liczne kursy doskonalące w zakresie terapii neurorozwojowej, m.in. NDT Bobath Baby, oraz specjalistyczne szkolenia diagnostyczne, takie jak Diagnostyka Wzorców Ruchowych według Prechtla.
Obecnie jest instruktorem terapii NDT Bobath oraz ZOGA w pediatrii. Prowadzi liczne szkolenia i kursy dla Terapeutów oraz osób opiekujących się dziećmi niepełnosprawnymi.
- Koncepcja NDT Bobath (certyfikowany terapeuta NDT Bobath Basic, Baby)
- Terapia powięziowa
- Kinesiology Taping (w tym w pediatrii)
- Diagnostyka Wzorców Ruchowych według Prechtla
- Integracja Sensomotoryczna (I i II stopień)
- Integracja Strukturalna Czaszki
- Zoga w Pediatrii
- Zoga w zastosowaniu u niemowlaków
Terapeuta Widzenia
mgr Agata Hołubowicz
Terapeuta widzenia, instruktor orientacji przestrzennej, oligofrenopedagog, mgr pedagogiki specjalnej, nauczyciel wspierania rozwoju małego dziecka z niepełnosprawnością wzrokową. Pionierka terapii wspólnej zwaną FIZJO-WIDZENIEM. Trener programu INSITE-WZROK. Swoje doświadczenie zdobywała w Ośrodku Wczesnego Wspomagania Rozwoju dla Dzieci Niewidomych i Słabowidzących, w Ośrodku Wczesnej Interwencji, oraz jako nauczyciel i terapeuta dzieci niewidomych i słabowidzących. Ukończyła liczne kursy kwalifikacyjne i studia podyplomowe. Jest osobą bardzo zaangażowaną w proces terapii.
Diagnozuje widzenie u dzieci, prowadzi terapię dzieci w wieku niemowlęcym, przedszkolnym i szkolnym, wspomaga rozwój i funkcje wzrokowe.
Ortoptysta, Terapeuta Widzenia
mgr Julia Nalivaika
Dyplomowana Ortoptystka , terapeuta widzenia. Absolwentka Zespólu Szkól Medycznych w Gdańsku. Swoje doswiadczenia zdobywała w Wojewódzkej Poradni Zeza i Niedowidzenia oraz we wspópracy z Optometrystką w terapii wzroku. Absolwentka Uniwersytetu Medycznego w Witebsku ( Białoruś). Jest osobą, która podchodzi indywidualnie do każdego pacjenta.
Pracuje z dziećmi, dziećmi z różnymi niepełnosprawnościami.
Posiada doświadczenie w pracy z dorosłymi oraz pacjentami po udarze.
Wspiera rozwój i funkcje wzrokowe oraz poprawia komfort widzenia.
Psycholog
mgr Katarzyna Pawlak
Absolwentka psychologi, specjalność neurobiopsychologia na Uniwersytecie Gdańskim, praktyk metody Kids Skill’s i I’m Proud of You.
Swoje doświadczenie zdobywa pracując głównie z dziećmi z zaburzeniami neurorozwojowymi oraz ich rodzinami. W swojej pracy wykorzystuje wiedzę zdobytą na licznych kursach i szkoleniach.
Cechuje ją holistyczne podejście w prowadzonych oddziaływaniach, w gabinecie stawia na zbudowanie z dzieckiem relacji pełnej bezpieczeństwa i zaufania. Pracuje również wsparciowo z rodzicami.
- Metoda Kids Skill’s
- Metoda I’m Proud of You
- Trener TUS I i II stopień
- Trener Funkcjonowania Poznawczego
- Trener Metod Relaksacyjnych dla Dzieci
- Praktyk Metody „Dam radę” I „Jestem z Ciebie dumny”
- realizator „Szkoły dla rodziców” cz. I, terapia Neurotaktylna cz. I.
Neurologopeda, Pedagog Specjalny, Terapeutka NDT Bobath
mgr Marcelina Przeździęk
Neurologopeda, pedagog specjalny, terapeutka NDT-Bobath. Członkini interdyscyplinarnego zespołu ds. zaburzeń karmienia i zespołu wykonującego badania videofluoroskopii (VFSS) u dzieci. Jest autorką artykułów dotyczących karmienia dzieci z porażeniem mózgowym (MPD), dyzartrii w przebiegu stwardnienia rozsianego (SM), poradnika dla Pacjentów ze stwardnieniem rozsianym (SM) i członkiem European Society for Swallowing Disorders i International Parkinson and Movement Disorder Society. Ukończyła kurs RCM neurorehabilitacion nivel I i II u Marianeli Pernuzzi.
Pracuje z dziećmi w ramach wczesnej interwencji terapeutycznej, głównie z tymi przedwcześnie urodzonymi, z obciążonym wywiadem okołoporodowym – chorobami neurologicznymi czy genetycznymi i niemówiącymi. Zajmuje się terapią karmienia dzieci z trudnościami w tym zakresie (również dzieci karmione enteralnie: sonda, gastrostomia odżywcza), diagnozą i terapią dysfagii oraz prowadzi komunikacyjnie dzieci z wykorzystaniem alternatywnych i wspomagających metod komunikacji (AAC). Ważną częścią pracy zawodowej jest również diagnoza i terapia dzieci z zaburzeniami mowy pochodzenia neurogennego.
Neurologopeda
mgr Katarzyna Gołębiewska
Kasia jest neurologopedą, terapeutą wczesnej interwencji a także nauczycielem wychowania przedszkolnego. Na co dzień pracuje w przedszkolu Kota Edwarda jako nauczyciel i jako logopeda. Wspiera całościowy rozwój dzieci, szczególny nacisk kładzie na jakość komunikacji, artykulacji jak również na sposób jedzenia i oddychania podopiecznych.
Ukończyła:
- studia magisterskie na kierunku: Wczesna edukacja z logopedią o specjalności neurologopedia, Uniwersytet Gdański
- studia podyplomowe na kierunku Logopedia o specjalności wczesna interwencja logopedyczna, Uniwersytet Gdański
- szkolenia dotyczące wspierania rozwoju mowy małego dziecka
- szkolenia dotyczące budowy i funkcjonowania narządu mowy
- szkolenia dotyczące rozwoju mowy dzieci w spektrum autyzmu
- szkolenia dotyczące Metody Krakowskiej
Terapeuta komunikacji alternatywnej i wspomagającej (AAC), logopeda, pedagog specjalny.
mgr Beata Tomaszewska
Podczas spotkań konsultacyjnych i terapeutycznych wyznaczam zasoby, mocne strony dziecka i rodziny oraz projektuję optymalny system komunikacji. Proces rozwijania umiejętności komunikacyjnych opieram na relacji i zabawie.
Moim celem jest nauka funkcjonalnej komunikacji, możliwie niezależnej i spontanicznej. Rodzice i opiekunowie są aktywnymi partnerami uczenia się komunikacji, otrzymują wsparcie i narzędzia jak wspierać funkcjonalną komunikację.
W ramach terapii przygotowuje strategie komunikacji, dobieram narzędzia, tworzę lub współtworzę pomoce do komunikacji.
Zmieniając jakość komunikacji dzieci otoczonych wsparciem wspieram rozwój mowy werbalnej, rozwój poznawczy i emocjonalny.
- Sygnały na ciało
- Znaki przestrzenno-dotykowe
- komunikacja symboliczna
- Tablety ze specjalistycznym oprogramowaniem
- Eyetrackery