Zespół

Poznaj ludzi, którzy z pasją i zaangażowaniem tworzą CENTRUM DZIECKA i RODZINY
Fizjoterapeuta Dziecięcy
mgr Karina Myszke

Absolwentka Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego. Certyfikowana terapeutka NDT-Bobath oraz Integracji Sensorycznej (I i II stopień). Doświadczenie zdobywała w pracy z dziećmi z mózgowym porażeniem dziecięcym, a także prowadziła terapię w wodzie dla dzieci z autyzmem i MPD.

Ukończyła liczne kursy i szkolenia doskonalące, takie jak PNF, Terapia ręki (I i II stopień), Rozwój niemowląt – wczesna terapia, Kinesiology Taping. Stale podnosi swoje kwalifikacje, uczestnicząc w szkoleniach o tematyce pediatrycznej.

Każdą wolną chwilę poświęca swoim dwóm cudownym córkom, Ani i Agacie.

  • Koncepcja NDT Bobath (certyfikowany terapeuta NDT Bobath Basic, Baby)
  • Integracja Sensoryczna (I i II stopień)
  • Koncepcja PNF (Proprioceptive Neuromuscular Facilitation)
  • Terapia ręki (I i II stopień)
  • Kinesiology Taping
  • Wczesna terapia rozwoju niemowląt
  • Integracja Strukturalna Czaszki
  • Trójpłaszczyznowa Manualna Terapia Wad Stóp
Fizjoterapeuta Dziecięcy
mgr Weronika Merchel (Perec-Staśkiewicz)

Absolwentka Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego. Wspaniała, empatyczna terapeutka, która specjalizuje się w pracy z niemowlętami, dziećmi młodszymi oraz starszymi. 

Swoje doświadczenie zdobywała w ośrodkach specjalistycznych,  poradniach, przedszkolach terapeutycznych oraz szkołach. Współpracowała ze sportowcami juniorskiej polskiej kadry kolażowej oraz gimnastyki artystycznej. Prowadziła zajęcia w szkołach rodzenia. 

Zajmuje się przyszłymi mami oraz kobietami w połogu.  Posiada doświadczenie w pracy z pacjentem neurologicznym oraz ortopedycznym.  

Specjalizuje się w wadach postawy u dzieci i dorosłych oraz we wspieraniu rozwoju dziecka już od pierwszych dni życia. Nieustannie rozwija swój warsztat pracy, biorąc udział w licznych konferencjach i szkoleniach.

Prywatnie: mama dwóch chłopców i dziewczynki, trener fitness, tańca oraz jogi.

  • Koncepcja NDT Bobath (certyfikowany terapeuta NDT Bobath Basic, Baby)
  • Koncepcja PNF (Proprioceptive Neuromuscular Facilitation)
  • Metoda Vojty
  • Kinesiology Taping
  • Wczesne Wspomaganie Rozwoju Dziecka
  • Integracja Sensoryczna
  • Integracja Strukturalna Czaszki
  • Zoga 
Fizjoterapeuta Dziecięcy
mgr Aleksandra Pietrzyńska

Absolwentka Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego. Certyfikowana terapeutka Koncepcji NDT Bobath. Od początku pracy zawodowej zakochana w planowaniu i prowadzeniu terapii najmniejszych pacjentów. 

Związana zawodowo od 2019r. z Ośrodkiem Wczesnej Interwencji i Wspomagania Rozwoju w Gdańsku. Współuczestniczyła także w projekcie udzielania pomocy dzieciom z FASD w ramach GOPP. 

Prowadzona przez Olę terapia opiera się na wykorzystaniu aktualnej wiedzy zdobytej na licznych  kursach oraz szkoleniach. Do każdego pacjenta stosuje indywidualne podejście. 

Prowadzi terapię bezpiecznie, bez płaczu, w poczuciu szacunku do małego człowieka. Prywatnie Mama małego Kubusia, która uwielbia chodzić po polskich górach i… jeść gorzką czekoladę!

  • Koncepcja NDT Bobath (certyfikowany terapeuta NDT Bobath Basic)
  • Terapia Neuro Taktylna
  • Kinesiology Taping
  • Zoga Movement w terapii niemowląt
  • Integracja Odruchów Dynamicznych i Posturalnych
  • Czynnościowa terapia manualna (moduł 1)
  • Wczesna diagnostyka małego dziecka
  • Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach narządu ruchu
  • Terapia ręki w przedszkolu i edukacji wczesnoszkolnej
Fizjoterapeuta Dziecięcy
mgr Barbara Kita

Absolwentka Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego. Fizjoterapeutka dziecięca, certyfikowana terapeutka NDT Bobath oraz Integracji Sensorycznej (I, II stopień). 

Doświadczenie zdobywała w Ośrodku Wczesnej Interwencji i Wspomagania Rozwoju, oraz NPPP ODITIS. Uczestniczka licznych szkoleń rozwijających i doskonalących umiejętności terapii dzieci z zaburzoną dystrybucją napięcia mięśniowego.

Prywatnie jest mamą dwójki dzieci. Lubi aktywnie spędzać czas i gotować

  • Koncepcja NDT Bobath (certyfikowany terapeuta NDT Bobath Basic, Baby)
  • Integracja Sensoryczna (I, II stopień)
  • Techniki powięziowe
  • Terapia czaszkowo-krzyżowa
  • Kinesiology Taping
Osteopata i Fizjoterapeuta Dziecięcy
mgr Martyna Chrostowska-Woszczyna

Absolwentka Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego na kierunku fizjoterapii. Od 2007 roku praktykuje w dziedzinie pediatrii. 

Specjalizuje się głównie w osteopatii pediatrycznej. Wykształcenie osteopatyczne zdobyła w Akademii Osteopatii oraz Osteopathie Schule Deutschland (OSD). 

Certyfikowana terapeutka NDT Bobath i Integracji Sensorycznej. Ukończyła liczne szkolenia, m.in. w zakresie pracy z traumą okołoporodową, ginekologii i położnictwie oraz spasmów wewnątrzczaszkowych. 

Oprócz osteopatii, w swojej pracy wykorzystuje różnorodne techniki terapeutyczne.

  • Osteopatia pediatryczna
  • Terapia na tkankach miękkich
  • Dynamiczna Stabilizacja Nerwowo-Mięśniowa (DNS)
  • Integracja blizn z siecią powięziową
  • Integracja strukturalna czaszki
  • Koncepcja NDT Bobath (certyfikowany terapeuta NDT Bobath Basic, Baby)
  • Integracja Sensoryczna
  • Kinesiology Taping
Fizjoterapeuta Dziecięcy
mgr Beata Wasicka

Beata Wasicka jest certyfikowaną fizjoterapeutką dziecięcą i terapeutką neurorozwojową. Swoje doświadczenie zdobywała w Ośrodku Wczesnej Interwencji w Gdańsku. Była wykładowcą akademickim na Gdańskim Uniwersytecie Medycznym i Wyższej Szkole Zdrowia.  

Jest certyfikowaną terapeutką NDT Bobath oraz terapeutką Integracji Sensomotorycznej I i II stopnia. Ukończyła liczne kursy doskonalące w zakresie terapii neurorozwojowej, m.in. NDT Bobath Baby, oraz specjalistyczne szkolenia diagnostyczne, takie jak Diagnostyka Wzorców Ruchowych według Prechtla. 

Obecnie jest instruktorem terapii NDT Bobath oraz ZOGA w pediatrii. Prowadzi liczne szkolenia i kursy dla Terapeutów oraz osób opiekujących się dziećmi niepełnosprawnymi.

  • Koncepcja NDT Bobath (certyfikowany terapeuta NDT Bobath Basic, Baby)
  • Terapia powięziowa
  • Kinesiology Taping (w tym w pediatrii)
  • Diagnostyka Wzorców Ruchowych według Prechtla
  • Integracja Sensomotoryczna (I i II stopień)
  • Integracja Strukturalna Czaszki
  • Zoga w Pediatrii
  • Zoga w zastosowaniu u niemowlaków
Fizjoterapeuta Dziecięcy
mgr Adam Ostęp

Absolwent Gdańskiego AWFiS, fizjoterapeuta specjalizujący się w pracy z dziećmi od początku swojej kariery zawodowej. Doświadczenie zdobywał w Ośrodku Rehabilitacyjno-Edukacyjno-Wychowawczym w Gdańsku oraz w Ośrodku Wczesnej Interwencji w Gdańsku. 

Na co dzień pracuje z niemowlętami z zaburzeniami rozwojowymi, schorzeniami neurologicznymi oraz genetycznymi. Jest certyfikowanym terapeutą NDT-Bobath. W swojej pracy korzysta także z technik terapii na tkankach miękkich oraz Kinesiology Taping.

Prywatnie tata małej Hani i miłośnik wypoczynku na łonie natury.

  • Koncepcja NDT Bobath (certyfikowany terapeuta NDT Bobath Basic, Baby)
  • Techniki Powięziowe
  • Terapia na tkankach miękkich
  • Kinesiology Taping
Fizjoterapeuta Dorosłych i Sportowców
mgr Olga Długozima

Absolwentka Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego. Certyfikowana terapeutka terapii manualnej według szkoły niemieckiej. 

Od początku swojej pracy związana ze środowiskiem sportowców, osobami z dolegliwościami bólowymi kręgosłupa oraz mamami, które chcą wrócić do formy i zniwelować problemy związane z ciążą. 

Prywatnie pasjonatka crossfit, treningu siłowego oraz mama Juliusza.

  • terapia manualna
  • techniki powięziowe
  • pinopresura
  • suche igłowanie
  • techniki trzewne
  • pijawki
  • techniki osteopatyczne i inne.

Duży wachlarz technik połączony z medycznym treningiem personalnym dają świetne efekty terapeutyczne.

Terapeuta Widzenia
mgr Agata Hołubowicz

Terapeuta widzenia, instruktor orientacji przestrzennej, oligofrenopedagog, mgr pedagogiki specjalnej, nauczyciel wspierania rozwoju małego dziecka z niepełnosprawnością wzrokową. Pionierka terapii wspólnej zwaną FIZJO-WIDZENIEM. Trener programu INSITE-WZROK. Swoje doświadczenie zdobywała w Ośrodku Wczesnego Wspomagania Rozwoju dla Dzieci Niewidomych i Słabowidzących, w Ośrodku Wczesnej Interwencji, oraz jako nauczyciel i terapeuta dzieci niewidomych i słabowidzących. Ukończyła liczne kursy kwalifikacyjne i studia podyplomowe. Jest osobą bardzo zaangażowaną w proces terapii.

Diagnozuje widzenie u dzieci, prowadzi terapię dzieci w wieku niemowlęcym, przedszkolnym i szkolnym, wspomaga rozwój i funkcje wzrokowe.

Ortoptysta, Terapeuta Widzenia
mgr Julia Nalivaika

Dyplomowana Ortoptystka , terapeuta widzenia. Absolwentka Zespólu Szkól Medycznych w Gdańsku. Swoje doswiadczenia zdobywała w Wojewódzkej Poradni Zeza i Niedowidzenia oraz we wspópracy z Optometrystką w terapii wzroku. Absolwentka Uniwersytetu Medycznego w Witebsku ( Białoruś). Jest osobą, która podchodzi indywidualnie do każdego pacjenta. 

Pracuje z dziećmi, dziećmi z różnymi niepełnosprawnościami.

Posiada doświadczenie w pracy z dorosłymi oraz pacjentami po udarze.

Wspiera rozwój i funkcje wzrokowe oraz poprawia komfort widzenia.

Psycholog
mgr Katarzyna Pawlak

Absolwentka psychologi, specjalność neurobiopsychologia na Uniwersytecie Gdańskim, praktyk metody Kids Skill’s i I’m Proud of You. 

Swoje doświadczenie zdobywa pracując głównie z dziećmi z zaburzeniami neurorozwojowymi oraz ich rodzinami. W swojej pracy wykorzystuje wiedzę zdobytą na licznych kursach i szkoleniach.

Cechuje ją holistyczne podejście w prowadzonych oddziaływaniach, w gabinecie stawia na zbudowanie z dzieckiem relacji pełnej bezpieczeństwa i zaufania. Pracuje również wsparciowo z rodzicami.

  • Metoda Kids Skill’s 
  • Metoda I’m Proud of You
  • Trener TUS I i II stopień
  • Trener Funkcjonowania Poznawczego
  • Trener Metod Relaksacyjnych dla Dzieci
  • Praktyk Metody „Dam radę” I „Jestem z Ciebie dumny”
  • realizator „Szkoły dla rodziców” cz. I, terapia Neurotaktylna cz. I.


Neurologopeda
mgr Paulina Wierzchowska-Kujawa

Absolwentka Logopedii na Uniwersytecie Gdańskim, gdzie ukończyła studia, wybierając specjalizację z Neurologopedii. Doświadczenie zdobywała pracując w Poradniach Psychologiczno-Pedagogicznych w Gdyni i w Gdańsku. 

Od początku pracy zawodowej pracuje z dziećmi z różnymi problemami w rozwoju mowy i języka (opóźniony rozwój mowy, dyslalia, afazja, dyzartria, apraksja mowy, autyzm). Pomaga także dzieciom z trudnościami w przyjmowaniu pokarmów. 

Prowadzi diagnozy, terapie oraz konsultacje z rodzicami. Stale się rozwija, uczestnicząc w szkoleniach i konferencjach z zakresu logopedii i nauk pokrewnych. Posiada również doświadczenie w pracy z pacjentami dorosłymi.

W terapii skupia się na indywidualnych potrzebach pacjentów, wspierając przy tym ich całościowy rozwój. Korzysta z wielu metod wspomagających terapię logopedyczną, m.in. kinesiotapingu, elektrostymulacji, terapii manualnej, werbogestów i gestów MAKATONu.

Neurologopeda
mgr Katarzyna Gołębiewska

Kasia jest neurologopedą, terapeutą wczesnej interwencji a także nauczycielem wychowania przedszkolnego. Na co dzień pracuje w przedszkolu Kota Edwarda jako nauczyciel i jako logopeda. Wspiera całościowy rozwój dzieci, szczególny nacisk kładzie na jakość komunikacji, artykulacji jak również na sposób jedzenia i oddychania podopiecznych.

Ukończyła:

  • studia magisterskie na kierunku: Wczesna edukacja z logopedią o specjalności neurologopedia, Uniwersytet Gdański
  • studia podyplomowe na kierunku Logopedia o specjalności wczesna interwencja logopedyczna, Uniwersytet Gdański
  • szkolenia dotyczące wspierania rozwoju mowy małego dziecka
  • szkolenia dotyczące budowy i funkcjonowania narządu mowy
  • szkolenia dotyczące rozwoju mowy dzieci  w spektrum autyzmu
  • szkolenia dotyczące Metody Krakowskiej
Terapeuta komunikacji alternatywnej i wspomagającej (AAC), logopeda, pedagog specjalny.
mgr Beata Tomaszewska

Podczas spotkań konsultacyjnych i terapeutycznych wyznaczam zasoby, mocne strony dziecka i rodziny oraz projektuję optymalny system komunikacji. Proces rozwijania umiejętności komunikacyjnych opieram na relacji i zabawie. 

Moim celem jest nauka funkcjonalnej komunikacji, możliwie niezależnej i spontanicznej. Rodzice i opiekunowie są aktywnymi partnerami uczenia się komunikacji, otrzymują wsparcie i narzędzia jak wspierać funkcjonalną komunikację. 

W ramach terapii przygotowuje strategie komunikacji, dobieram narzędzia, tworzę lub współtworzę pomoce do komunikacji.  

Zmieniając jakość komunikacji dzieci otoczonych wsparciem wspieram rozwój mowy werbalnej, rozwój poznawczy i emocjonalny. 

 

  • Sygnały na ciało
  • Znaki przestrzenno-dotykowe
  • komunikacja symboliczna
  • Tablety ze specjalistycznym oprogramowaniem
  •  Eyetrackery